Οι ανάγκες των παιδιών διαφοροποιούνται ανάλογα με την ηλικία τους και το αναπτυξιακό στάδιο στο οποίο βρίσκονται. Όσο πιο μικρά σε ηλικία είναι τα παιδιά, τόσο μεγαλύτερο έλεγχο οφείλουν να έχουν οι γονείς τους, προκειμένου να τα κρατήσουν ασφαλή. Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, αυξάνεται και η ανάγκη τους για ανεξαρτησία και αυτονομία, η οποία εκφράζεται μέσα από τις συμπεριφορές τους. Την ανάγκη αυτή οι γονείς οφείλουν να τη δέχονται και να τη σέβονται. Τα παιδιά μέσα από την ανάγκη τους για ανεξαρτησία και την επιθυμία τους να δοκιμάσουν καινούρια πράγματα μαθαίνουν να αποκτούν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους. Από την ηλικία των 2 ετών, τα παιδιά βρίσκονται στη φάση του «όχι», προσπαθώντας να αποκτήσουν έλεγχο στον εαυτό τους και στο περιβάλλον τους. Στο στάδιο αυτό, οι γονείς οφείλουν να τα προφυλάξουν από κινδύνους, καθώς τα ίδια δεν είναι σε θέση να αντιληφθούν τις αρνητικές συνέπειες της συμπεριφοράς τους. Από την άλλη χρειάζεται να τους δίνεται η δυνατότητα να έχουν κάποιες επιλογές προκειμένου να αισθάνονται ότι έχουν και εκείνα τον έλεγχο.
Σε όλες τις νέες δραστηριότητες που κατακτά ένα παιδί, οι γονείς είναι καλό να είναι παρόντες ενθαρρύνοντας το παιδί, εξασφαλίζοντας την ασφάλεια του και βοηθώντας ή υπενθυμίζοντας τις υποχρεώσεις του όταν κρίνουν πως είναι απαραίτητο.
- Από την ηλικία των 2 ετών και μετά, οι γονείς είναι καλό να δώσουν στα παιδιά τους (δύο) επιλογές για να κατακτήσουν σταδιακά τον έλεγχο του περιβάλλοντός τους, θέτοντας όμως αυστηρά όρια για θέματα επικινδυνότητας.
- Από τα 4 και μετά ενισχύουμε τα παιδιά να συμμετέχουν σε καθημερινές εργασίες στο σπίτι και να αναλαμβάνουν κάποιες ευθύνες για τα πράγματά τους (να μαζέψει τα παιχνίδια του, να τακτοποιήσει τα ρούχα του κτλ)
- Στην προσχολική και πρώιμη σχολική ηλικία, μπορούμε να επιτρέπουμε στα παιδιά να αναλάβουν μόνα τους την καθημερινή αυτοεξυπηρέτησή τους και να επεμβαίνουμε όταν εκείνα ζητήσουν τη βοήθειά μας (να φάει μόνο του, να ντυθεί, να πλύνει τα δόντια του, να βάλει τα άπλυτα στο νεροχύτη κτλ)
- Στη σχολική ηλικία που ξεκινάνε οι έντονες οχλήσεις από τα παιδιά προς τους γονείς για αγορά κινητού τηλεφώνου, παιχνιδομηχανών, ηλεκτρονικών υπολογιστών κτλ., οι γονείς εφόσον επιλέξουν να ικανοποιήσουν το αίτημα του παιδιού τους χρειάζεται να θέσουν σταθερά όρια σχετικά με τη χρήση τους.
- Στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού – αρχές Γυμνασίου εμφανίζεται έντονη η επιθυμία των παιδιών να ενταχθούν στα κοινωνικά δίκτυα. Ωστόσο, όλες οι σύγχρονες ψυχιατρικές και ψυχολογικές έρευνες προειδοποιούν για το ρίσκο που ενέχει μια τέτοια επιλογή για τα παιδιά αυτής της ηλικίας.
- Συζητήστε με το παιδί σας για τα κοινωνικά δίκτυα, πιθανούς κινδύνους και τρόπους να παραμένουν ασφαλή στο διαδίκτυο και πρωτίστως ενημερωθείτε οι ίδιοι σχετικά.
- Τα μαθήματα και οι σχολικές υποχρεώσεις των παιδιών αφορούν τα ίδια τα παιδιά και είναι δική τους ευθύνη! Οι γονείς χρειάζεται να λειτουργούν υποστηρικτικά και να διατηρούν το γονικό τους έλεγχο και όχι να μπαίνουν οι ίδιοι ξανά στο ρόλο του μαθητή
- «Απαραίτητη η γονική συναίνεση»: Τα παιδιά που βρίσκονται στην προ-εφηβεία και εφηβεία έχουν ολοένα και περισσότερη ανάγκη να περνάνε χρόνο με τους συνομήλικούς τους, δημιουργώντας το δικό τους κοινωνικό δίκτυο μέσα στο οποίο αισθάνονται ισχυροί και αποδεκτοί (όροι και προϋποθέσεις ευέλικτοι και σταθεροί)
- Τα παιδιά μέχρι και την εφηβική ηλικία δυσκολεύονται να διαχειριστούν την ευθύνη της συμμετοχής τους στις σοβαρές αποφάσεις της οικογένειας. Είναι όμως σκόπιμο, οι γονείς να προετοιμάζουν τα παιδιά για τις σημαντικές αλλαγές που επηρεάζουν και τη δική τους καθημερινότητα, με τέτοιον τρόπο που να ταιριάζει στην ηλικία κάθε παιδιού
